牵手福娃共享奥林匹克教育 师生自制动漫说奥运

　　电影福娃

　　福娃影片在小学开机

　　在《福娃说奥运》动漫短片的引导下，“福娃进校园”系列活动也逐步推进。五个可爱的福娃给孩子们带来了意外的惊喜，拉近了奥林匹克与海淀师生的距离。圣火，作为奥林匹克精神的象征，也随着福娃传递到了全区近百所学校、几十个社区和数以万计的家庭。

　　2006年11月24日，海淀区“福娃进校园”圣火传递首站仪式在羊坊店中心小学举行，海淀区教育工委、教委以此推进全区 “福娃进校园”活动，将奥林匹克知识和奥林匹克精神带进每一所学校。在2008年之前奥运圣火走遍海淀区所有学校，20万名少先队员和教师将在奥运长卷上庄严地签名并写下自己对北京奥运会的期盼和祝福。活动结束后，所有学校的签名横幅将连结成2008米的一幅长卷，并将它赠送给北京奥组委，作为海淀区师生参与奥运的真实记录。

　　在羊坊店中心小学，孩子们用1500只亲手制作的“环保纸球”摆出象征着祖国的五角星和象征着奥林匹克的五环，名为“‘五星与五环’的对话”；他们用石子儿拼出的“福娃”、中国印等造型让人眼前一亮……

　　5月11日，四季青中心小学举行了“拥抱福娃，快乐参与”主题活动，同时启动了影片 《奥运福娃在四季青》的创作、开机仪式，精彩的文艺表演、体育明星比赛场景模拟、奥运会颁奖仪式模拟等内容让全体师生融入到浓浓的奥林匹克运动的氛围中。

　　海淀区的众多学校就这样大力开展奥林匹克教育活动，将奥林匹克精神以润物细无声的方式，播撒在孩子们幼小的心田，让他们可以近距离地触摸、感受奥运，成为奥林匹克精神的实践者和传播者。据悉，在2008年奥运会到来之前，海淀区所有的中小学都将举办“福娃进校园”的相应活动，让奥林匹克知识随着福娃来到每个孩子的身边，让奥林匹克精神铭刻在每一个孩子心中。

　　记者手记

　　海淀的精心与细心

　　奥林匹克教育在海淀区蓬勃开展，走出了校园，走进了家庭和社会，受益人群逐步扩大。那么海淀区教工委和教委靠的是什么呢？记者认为，靠的是对奥林匹克教育的深刻理解、对活动的精心策划、对活动题材的精心选择、对活动过程的细心关注以及对教育对象倾注的爱。

　　纵观海淀区开展的一系列的活动，记者发现，每个活动都呈现长期性与连续性的特点。“福娃进校园”活动则突出表现了这两个特点。海淀区紧紧抓住福娃本身所包含的中国传统文化以及它作为奥运吉祥物的身份，借助这一孩子们喜欢的事物充分挖掘其所包含的奥林匹克教育因素，同时赋予其新的时代理念，把福娃做大做实做深。福娃每到一所学校都被孩子们重新理解重新诠释，同时将自己对奥运的祝福、对奥林匹克教育的理解、对奥林匹克精神的感悟附加到福娃身上传递给下一所学校的伙伴们，传递着友谊、欢乐。

　　围绕福娃，海淀区还组织了大量的活动，我与福娃合影、牵手福娃微笑北京——家庭微笑照片、制作福娃等活动，进一步将奥运理念向家庭、社会传播，从而奠定了海淀区奥林匹克教育的浓厚氛围。

　　关注细节也是海淀区开展奥林匹克教育的一个突出特点。因为每一个活动都被安排得有条不紊，准备工作充分翔实，活动既有良好的开端，也有漂亮的结尾，所以也就理所当然地取得了有意义的成绩。

　　海淀区不是为了开展活动而开展活动，而是实实在在地开展、推进奥林匹克教育，而是真真正正地让孩子们参与奥运、受益奥运、享受奥运。无疑，精心与细心的背后，孩子们始终是奥林匹克教育受益的主角。

　　手工福娃

　　剪纸 泥塑 串珠总动员

　　中华民族有着五千年的悠久历史，北京奥运会是中国人民向世界展现中华文化的绝好时机。“世界给我十六天，我还世界五千年”目标的实现需要充分挖掘传统文化资源，创造性地实现奥林匹克文化与中国文化的交流和融合，积极地以中国文化精髓来补充和发展奥林匹克文化，从而凸显北京奥运会独一无二的历史价值。

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